口吃表现为言语节律异常的言语障碍，通常3岁左右疾病。除了言语异常或重复第一个字或拖长第一个字的发音等。

发生困难时常伴有全身用力的现象，还伴有情绪行为问题容易兴奋、情绪不稳定、容易激惹、胆小、睡眠障碍、恐惧、遗尿、厌食等其他情绪的反应。入学儿童则不愿参加集体讨论，上课怕发言、怕提问，不喜欢与同学交往。

治疗的重点则是防止发展为慢性口吃，防止出现心理并发症。首先要消除环境中的不良因素，并给予积极鼓励指导患儿主动练习，支持和指导患儿战胜口吃。

如果口吃严重时，不要强迫患儿说话，不要反复催促他重复说清楚。指导患儿进行言语训练，尽量安慰鼓励患儿，增强信心。