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学习技能发育障碍是指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面,心理过程存在一种或几种以上的特殊性障碍。
治疗上以预防为主,要从母孕期做起,加强围生期保健,加强营养,均衡饮食,及早干预儿童心理问题。其次在明确障碍的具体类型和神经心理缺陷后,应给予综合教育训练。药物治疗因无特效药物,仅辅助给予促进脑细胞功能的药物。
最后针对阅读障碍患儿的治疗,可给予词汇贫乏的矫正及矫正阅读习惯。随着年龄增长约半数以上自行缓解或减轻,但部分可持续至成年。
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