注意力缺陷障碍的孩子又称为是多动症，临床上主要应用一些感统训练的培训治疗，还有神经生物反馈的治疗，主要还有认知行为治疗。

通过对孩子的一些行为的规范使得达到一些认识对自己的行为，什么事可以做什么事不可以做。因此认知行为的治疗主要是控制一些多动的行为还有冲动的行为是比较有效。

对孩子的表现要及时地进行表扬，特殊的训练要参加一些集体的活动，在集体的活动中逐渐地训练这些孩子和其他孩子融洽相处。参加社会化的一些技能要求完成一定的任务而且要限定时间，使得拖拖拉拉的习惯明显改善，感觉统合训练和神经反馈的治疗可以改善注意力。