语言发育迟缓的康复训练需要结合个体情况制定系统化方案，通过专业干预与家庭配合促进语言能力发展。早期识别与科学干预是关键，需综合评估语言理解、表达、社交沟通等核心能力，针对性设计训练计划。
康复训练通常从基础能力入手，包括听觉理解、模仿发音、词汇积累等。专业言语治疗师会采用游戏互动、图片卡片、多感官刺激等方式，激发语言表达欲望。例如通过吹泡泡练习唇部肌肉控制，用儿歌节奏培养语感，或借助绘本引导描述画面。对于理解能力较弱者，可先强化非语言沟通，如手势、表情的运用。家庭环境中需创造丰富语言输入，避免电子设备过度使用，多进行面对面交流，如描述日常生活动作、重复孩子发出的音节并扩展成词语。
注意事项包括避免过度纠正发音错误，以免挫伤表达信心；训练需循序渐进，从单字到短句逐步提升复杂度。定期评估进展，调整方案，部分案例需排除听力障碍、自闭症谱系等共患病。饮食上注意锻炼口腔肌肉，如咀嚼硬质食物。若伴随认知或运动发育落后，需联合其他康复项目。家长应保持耐心，避免比较，重视非语言互动的质量，如共同注意力的培养。持续6个月以上无改善者需进一步医学检查。
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主任医师 首都医科大学附属北京同仁医院
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黄东生
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副主任医师 首都医科大学宣武医院
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副主任医师 首都医科大学宣武医院
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周小凤
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吴红艳
副主任医师 西安交通大学第一附属医院
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