自闭症的孩子在与陌生人玩耍时的表现因个体差异而异。有些孩子可能会表现出对陌生人的兴趣，愿意尝试与他们互动，而另一些孩子则可能会感到不安或拒绝与陌生人接触。总体而言，自闭症的孩子在社交互动方面存在一定的挑战，使得与陌生人玩耍的情况变得复杂。
在社交场合中，自闭症的孩子可能会因为对新环境的敏感性而感到焦虑。对于陌生人的接触，孩子们可能会表现出不同的反应。有些孩子可能会在初次接触时保持距离，观察周围的情况，直到感到安全后才会尝试参与互动。另一些孩子则可能会主动接近陌生人，表现出好奇心和探索欲望。社交技能的发展与孩子的年龄、教育背景以及家庭环境密切相关。通过适当的引导和支持，自闭症的孩子可以逐步提高与陌生人交往的能力，学会如何在社交场合中自信地表达自己。
在鼓励自闭症孩子与陌生人互动时，需要注意一些关键因素。首先，创造一个安全、舒适的环境是至关重要的。陌生人应以友好、温和的方式接近孩子，避免突然的动作或大声的声音，以免引起孩子的恐慌。其次，家长或监护人应在旁边给予支持和鼓励，帮助孩子逐步适应与陌生人互动的过程。选择适合孩子兴趣的活动也能有效促进互动，比如共同参与游戏或艺术活动，这样可以降低孩子的焦虑感，提高参与的积极性。尊重孩子的节奏和意愿，若孩子表现出不愿意或不适应的情绪，应及时停止互动，给予理解和支持。通过耐心的引导和适当的社交练习，自闭症的孩子有机会在与陌生人交往中获得更多的自信和乐趣。
