听力障碍的宝宝能否说话取决于听力损失的程度、干预时间以及康复训练的效果。早期发现并采取适当措施，许多听力障碍儿童可以学会说话，甚至达到接近正常水平的语言能力。关键在于及时诊断和科学干预，为宝宝创造良好的语言学习环境。
听力障碍对语言发展的影响与听力损失程度密切相关。轻度到中度听力损失的宝宝，在助听器或人工耳蜗的辅助下，通常能够感知声音并学习语言。重度或极重度听力损失的宝宝，若未及时干预，可能难以自然发展语言能力。但现代医学技术，如人工耳蜗植入，结合语言康复训练，显著提高了这类儿童的语言发展机会。语言输入的关键期在0-6岁，越早干预效果越好。家庭和康复机构的共同努力，通过听觉训练、发音练习和语言刺激，能帮助宝宝逐步建立语言能力。
家长需注意定期进行新生儿听力筛查，发现问题尽早咨询专业医生。选择适合的听力补偿设备，如助听器或人工耳蜗，并坚持长期康复训练。家庭环境中多与宝宝互动，通过对话、唱歌、讲故事等方式提供丰富的语言输入。避免过度依赖视觉交流方式，如手语，除非医生建议。同时，关注宝宝的心理健康，给予耐心和鼓励，避免因语言发展迟缓产生焦虑。科学干预和家庭支持是听力障碍宝宝语言发展的关键因素。
