儿童多动症的诊断需要结合专业医学评估和行为观察,通常由儿科医生、心理医生或精神科医生完成。诊断过程包括详细的行为评估、病史采集、标准化问卷及必要的生理检查,以排除其他潜在疾病。
诊断多动症的核心依据是行为表现是否符合国际诊断标准,如《精神障碍诊断与统计手册》DSM-5或《国际疾病分类》ICD-11。常见症状包括注意力不集中、多动和冲动行为,且这些症状需持续至少6个月,并在多个场合如家庭、学校中明显影响日常生活。医生会通过家长、教师填写的行为量表,结合临床访谈和直接观察,综合判断是否符合诊断标准。部分情况下可能进行神经心理测试或脑电图等检查,但并非必需。
注意区分多动症与正常儿童活泼好动的差异,避免仅凭单一行为轻易下结论。其他疾病如焦虑、抑郁、学习障碍或甲状腺功能异常也可能表现出类似症状,需通过专业检查排除。家长和教师应客观记录儿童行为,避免主观臆断。早期干预很重要,但诊断需谨慎,确保后续治疗或行为干预的科学性和针对性。若怀疑儿童存在多动症倾向,建议尽早寻求专业医疗机构评估,而非自行判断。