儿童感统失调可能导致学习能力下降、情绪行为异常、运动协调障碍、社交困难、注意力不集中。具体分析如下：
1.学习能力下降：感统失调会影响大脑对感觉信息的整合能力，导致阅读、书写、计算等基础学习技能发展迟缓。视觉与听觉信息处理不协调可能造成识字困难，手眼协调不足会影响书写速度与工整度，进而降低学习效率。长期积累可能引发挫败感，甚至排斥学习活动。
2.情绪行为异常：感觉输入处理紊乱易引发情绪波动，表现为易怒、焦虑或过度敏感。触觉防御过强的儿童可能抗拒肢体接触，听觉敏感者会因噪音烦躁哭闹。部分儿童可能通过撞墙、咬手等极端行为寻求感觉刺激，影响日常行为管理。
3.运动协调障碍：前庭觉和本体觉失调会导致平衡能力差，容易跌倒或碰撞物体。动作笨拙可能影响跳绳、接球等基础运动，甚至系鞋带、用剪刀等精细动作。运动能力滞后可能限制参与集体游戏，进一步影响体能发展。
4.社交困难：因感觉处理异常，儿童可能误解他人表情、语调或肢体语言，导致互动障碍。触觉敏感的儿童回避拥抱，前庭失调者可能拒绝秋千等游戏，被同伴视为不合群。长期社交挫败可能形成孤僻性格。
5.注意力不集中：大脑无法有效过滤无关感觉刺激，导致分心。如视觉上易被窗外晃动吸引，听觉上无法屏蔽背景噪音。持续处于感觉过载状态会缩短专注时间，影响课堂听讲与任务完成质量。
感统失调需结合专业评估制定干预方案，避免自行盲目训练。早期发现可通过感觉统合训练改善，家庭配合提供触觉、前庭等多样化刺激。饮食睡眠规律有助于神经发育，过度保护或强制矫正可能加重症状。定期随访观察进展，必要时联合心理疏导。
