学生心理问题首先要注意诊断要严谨、慎重。
对于学生群体,一般不轻易诊断比较重的心理疾病,尽量避免给孩子贴上标签,尤其是青春期的孩子,他们情绪化明显、两极性明显,比较喜欢把事情夸大,也习惯把事情灾难化。因此,对于这一类群体,尽量不给予贴标签,学生心理问题处理原则是大事化小,小事化了。
其次,在进行学生心理问题治疗时候,还要同步进行家庭治疗。原生家庭成长环境有可能决定我们一生的人格和心理状态,父母潜移默化影响、家庭氛围的安稳,都能够给予孩子自信、安全感,给孩子的成长提供良好环境。
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