学生心理问题的疏导方法，首先要看症状严重程度、持续时间以及对于社会功能的影响。

大多数情况下，学龄前的孩子基本上是进行家庭治疗。孩子父母给予的陪伴和指导非常重要，能够给幼小的孩子提供安全感和稳定的人格发展环境；如果是青春期的孩子，治疗原则是大事化小，小事化了，这个年龄段孩子情绪两极化明显，有些时候表现为偏执、偏激、易激惹，容易把事情灾难化扩大化，因此这一类群体在做心理疏导时候，尽量不贴标签。

对于未成年孩子在进行心理疾病治疗时，尽量不使用药物，精神类药物副作用比较大，会对孩子的生长发育、智力发育产生一定影响。