厌学的症状主要就是学生对学习认识存在偏差。行为上主动远离学习，而情感上也消极的对待学习。厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度来看，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。厌学问题，现在已经成为阻碍学生身心健康发展的一个重要问题，而厌学情绪以及逃学行为常常成为一对孪生兄弟。

厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。孩子厌学的表现可以有很多种，他不爱上学，不愿意见到老师，甚至，在上学前有些孩子会装病、会喊头疼、肚子疼等等，不愿意做作业，注意力不集中。有些孩子虽然表面上看起来坐在那里，一动不动在看书，但是却看不进去。

对于父母亲关于学习的询问，常常表示沉默，转移话题，甚至于烦躁发怒。上课的时候往往精神不振，课后却往往表现为十分活跃。逃学作为厌学的极端行为，就是不愿意去上学，尽量的逃避上学。