判断孩子是否患有多动症需要结合专业医学评估和日常行为观察。多动症的核心症状包括注意力缺陷、过度活跃和冲动行为，但这些表现需持续至少6个月且明显影响学习、社交或家庭生活。仅凭个别行为无法确诊，需由儿科医生、心理医生或精神科专家通过标准化量表、家长访谈、学校反馈等综合评估。
多动症的诊断需关注多个维度。注意力缺陷可能表现为难以专注完成任务、频繁分心或丢三落四；过度活跃常体现为坐立不安、不分场合跑动或过度喧哗；冲动行为则可能是不耐烦排队、打断他人说话或冒险举动。不同年龄阶段表现不同，例如学龄前儿童可能以活动过多为主，而学龄期儿童更易出现学习困难。需排除其他可能导致类似症状的疾病，如焦虑障碍、听力问题或甲状腺功能异常。家庭环境和教育方式也可能影响行为表现，需结合背景综合分析。
注意事项包括避免自行贴标签，普通好动与多动症有本质区别。若怀疑有多动症倾向，应尽早寻求专业评估而非依赖网络信息或他人经验。诊断过程中需如实提供孩子在家庭、学校等不同场景的行为记录，必要时配合完成脑电图、血液检查等辅助项目。即使确诊，干预方案也需个性化，可能涉及行为训练、心理辅导或药物联合治疗。家长和教师需保持耐心，避免指责或过度惩罚，通过正向引导帮助孩子建立规则意识。定期复诊并根据发育阶段调整干预策略同样重要。
