儿童智力低下可能出现语言发育迟缓、运动能力落后、社交互动障碍、学习困难、注意力不集中。具体分析如下：
1.语言发育迟缓：智力低下儿童常表现为语言能力明显落后于同龄人，词汇量少，表达简单，理解能力差，可能出现发音不清或语法错误。部分儿童甚至无法完成基本交流，需要重复指令才能理解。语言发育迟缓会影响日常沟通，进一步阻碍认知发展。
2.运动能力落后：这类儿童可能出现大运动和精细动作发育迟缓，如走路不稳、抓握无力、动作笨拙。部分儿童难以完成同龄人可轻松完成的跑跳、攀爬等动作，手眼协调能力较差，影响日常生活自理能力。
3.社交互动障碍：智力低下儿童可能缺乏与他人互动的兴趣，难以理解社交规则，无法建立正常的人际关系。表现为回避眼神接触、不会分享情感、难以参与集体游戏，行为模式刻板，适应新环境能力较弱。
4.学习困难：智力低下儿童在认知、记忆、逻辑思维等方面存在明显障碍，学习新知识速度慢，难以掌握基本概念，尤其在数学、阅读等复杂任务中表现更差。部分儿童需要特殊教育支持才能完成基础学习内容。
5.注意力不集中：这类儿童容易分心，难以长时间专注同一任务，可能伴随多动或反应迟钝。注意力问题会影响学习效率和日常生活，部分儿童无法按照指令完成简单任务，需要反复提醒和引导。
智力低下儿童的表现因个体差异而不同，早期发现和干预对改善预后至关重要。家长和教师应密切观察儿童行为表现，及时寻求专业评估和支持，避免延误干预时机。日常生活中需保持耐心，提供结构化环境，减少外界干扰，帮助儿童逐步提升能力。
