智障儿童通常会说话，但语言能力的表现因个体差异而异。部分智障儿童可能在语言发展上存在延迟，或者在表达和理解方面面临挑战。许多智障儿童能够学习说话，并在一定程度上与他人进行交流。
语言能力的发展受到多种因素的影响，包括智力水平、环境刺激、教育干预以及个体的兴趣和动机。对于一些智障儿童来说，早期的语言训练和丰富的交流环境能够显著提高语言能力。通过与家人、老师和同龄人的互动，这些儿童可以逐渐掌握基本的语言技能，表达自己的需求和情感。虽然可能在语音、语法或词汇方面存在困难，但通过持续的支持和训练，许多智障儿童能够在一定程度上克服这些障碍，形成有效的沟通方式。
在与智障儿童交流时，需要注意一些事项。首先，交流时应保持耐心，给予充分的时间让其表达自己的想法和感受。使用简单明了的语言，避免复杂的句子结构，可以帮助智障儿童更好地理解和回应。其次，非语言沟通同样重要，肢体语言、面部表情和视觉辅助工具都可以增强交流效果。创造一个积极、支持的环境，鼓励智障儿童尝试说话和表达，能够增强其自信心和语言能力。尊重智障儿童的个体差异，理解每个儿童在语言发展上的独特性，避免将其与其他儿童进行不必要的比较。通过这些方法，可以更好地促进智障儿童的语言发展，帮助其在生活中更有效地与他人沟通。
