儿童孤独症的检查主要通过观察行为表现、评估社交互动能力、分析语言沟通水平、检测感知觉异常、结合专业量表测评。具体分析如下：
1.观察行为表现：儿童孤独症的核心特征包括重复刻板行为、兴趣狭窄及对环境变化的强烈抗拒。医学检查需记录患儿是否出现反复拍手、转圈、排列物品等固定行为模式，或对特定物体产生异常执着。部分患儿可能伴随情绪波动大、睡眠障碍或饮食异常，需结合日常活动录像与家长访谈综合判断。
2.评估社交互动能力：重点考察患儿与他人建立联系的能力，如眼神接触、表情回应、共同注意力等。医学检查中通过游戏互动观察患儿是否回避对视、缺乏分享行为或难以理解他人情绪。例如，患儿可能对呼唤名字无反应，或无法参与轮流性活动，这些表现需与同龄儿童发育标准对比。
3.分析语言沟通水平：语言发育迟缓或异常是重要指标，包括语言表达障碍如鹦鹉学舌式模仿、理解困难或完全无语言。医学检查需评估非语言沟通能力，如手势、肢体动作的运用是否缺失，同时排除听力问题导致的言语障碍。部分患儿可能出现代词混淆或语调异常，需结合语言发育史综合分析。
4.检测感知觉异常：患儿常对感官刺激反应过度或迟钝，如排斥特定质地衣物、对疼痛不敏感或异常迷恋灯光旋转。医学检查需测试听觉、触觉、前庭觉等反应，记录是否存在感觉统合失调，这类表现可能影响日常行为与情绪调节。
5.结合专业量表测评：采用标准化评估工具如儿童孤独症评定量表，通过结构化访谈与行为观察量化症状严重程度。量表涵盖社交、语言、行为等多个维度，需由专业人员进行操作并与家长提供的信息交叉验证，确保结果客观准确。
诊断过程中需避免仅凭单一表现下结论，应综合多学科评估结果。早期发现与干预对改善预后至关重要，家长发现异常应及时就医，避免延误黄金干预期。
