脑瘫儿童康复训练应注重运动功能训练、语言与认知训练、日常生活能力训练、感觉统合训练、心理行为干预。具体分析如下：
1.运动功能训练：通过被动关节活动、平衡练习及步态矫正等方法改善肌肉张力与协调性。针对不同肢体障碍程度设计个性化方案，如痉挛型患儿侧重牵拉放松，手足徐动型需加强稳定性训练。水中运动或借助器械辅助可降低负重压力，逐步提升自主运动能力。
2.语言与认知训练：结合口部肌肉按摩、发音模仿及图片识别刺激语言发育。利用游戏互动增强注意力与逻辑思维，对理解力较弱的患儿采用多感官输入方式，如触摸实物配合语音提示。
3.日常生活能力训练：分解穿衣、进食等动作进行反复练习，使用适应性工具辅助完成。强调手眼协调与精细动作培养，例如用特制餐具训练抓握能力，逐步减少依赖。
4.感觉统合训练：通过触觉板、平衡木等器材调节感知觉输入，改善过度敏感或迟钝问题。设计前庭觉与本体觉刺激活动，如摇摆、跳跃，促进神经系统的整合功能。
5.心理行为干预：采用正向激励强化积极行为，建立稳定的情绪表达渠道。通过团体活动增强社交信心，对焦虑或刻板行为给予温和引导，避免强制纠正。
康复过程中需根据患儿反应及时调整强度，避免过度疲劳引发抵触。家庭成员的参与至关重要，需保持训练连贯性并营造支持性环境。定期评估进展，必要时联合多学科专业人员制定动态方案。
