智力低下康复需进行认知功能训练、生活技能培养、语言能力训练、社交互动训练、感觉统合训练。具体分析如下：
1.认知功能训练：通过图形配对、数字记忆、分类游戏等方法刺激大脑皮层功能，逐步提升注意力、逻辑思维和问题解决能力。训练需根据个体能力分级设计，从简单到复杂递进，结合实物操作与视觉提示，每日保持规律练习。
2.生活技能培养：重点训练穿衣、进食、洗漱等基础自理能力，采用分步骤示范和反复练习的方式。可配合图片流程卡或视频辅助教学，逐步减少提示直至独立完成。环境布置需安全且便于操作，鼓励在真实场景中实践。
3.语言能力训练：针对发音、词汇理解和表达开展系统干预。通过口肌按摩、仿说练习、情境对话等方式改善语言功能，辅以手势或沟通板辅助表达。训练需结合个体兴趣，采用游戏化形式增强参与度。
4.社交互动训练：通过角色扮演、团体游戏等活动学习眼神接触、轮流等待、情绪识别等社交规则。初期需小范围接触熟悉对象，逐渐扩大互动范围，过程中及时给予正向反馈强化正确行为。
5.感觉统合训练：利用平衡木、触觉球等器材改善前庭觉、本体觉和触觉的整合能力。设计跳跃、攀爬等动作训练，调节感觉过敏或迟钝问题，促进神经系统协调性。活动强度需循序渐进避免过度刺激。
康复过程中需密切观察个体反应，及时调整方案。避免训练强度过大导致抵触情绪，确保环境安全无隐患。家属需同步学习干预技巧，保持耐心与一致性。定期评估进展，必要时联合多学科专业人员制定个性化计划。
