幼儿自闭症主要表现为社交互动障碍、语言沟通异常及重复刻板行为。通常在3岁前可观察到明显症状,核心特征包括缺乏眼神交流、对他人情感反应淡漠、语言发育迟缓或异常,以及固执于特定行为模式。这些表现存在个体差异,部分患儿可能伴随智力障碍或特殊才能。
社交障碍是显著特征,患儿常回避目光接触,对父母呼唤反应迟钝,难以建立同伴关系。语言方面可能出现完全无语言、鹦鹉学舌式模仿或代词错用,部分患儿虽有语言能力但缺乏交流意图。刻板行为表现为重复摆弄物品、坚持固定路线或仪式性动作,环境变化易引发强烈情绪反应。感知觉异常也较常见,如对某些声音过度敏感或对疼痛反应迟钝。
早期识别需结合多维度观察,单一症状不能作为诊断依据。家长发现幼儿存在社交冷漠、语言倒退或异常专注等现象时,应尽早就医评估。干预效果与诊断时机密切相关,3岁前开始科学训练可显著改善预后。需注意避免将自闭症与单纯语言发育迟缓混淆,专业机构需通过行为观察、发育量表和医学检查综合判断。家庭参与干预过程中,需保持耐心,避免强迫社交,通过结构化环境和视觉提示逐步培养适应能力。