儿童自闭症的表现包括社交互动障碍、语言沟通困难、重复刻板行为、感觉异常、兴趣范围狭窄。具体分析如下：
1.社交互动障碍：自闭症儿童常表现出对他人情感缺乏回应，难以建立正常社交关系。眼神接触明显减少或异常，对他人表情、肢体语言理解困难。缺乏共享兴趣的行为，例如不会主动展示喜爱的物品。部分儿童可能完全回避互动，沉浸在自己的世界中。社交发展滞后导致难以适应集体环境，常被误认为性格孤僻。
2.语言沟通困难：约半数自闭症儿童存在语言发育迟缓，部分甚至终身无语言能力。有语言的儿童可能出现重复刻板言语，如机械模仿他人话语或电视台词。语言运用能力薄弱，难以发起或维持对话，语调单调或节奏异常。非语言沟通同样受限，例如不会用点头、手势表达需求。部分儿童虽能背诵长篇内容，但无法进行功能性交流。
3.重复刻板行为：表现为固定的动作模式或程序，如摇晃身体、拍手、旋转等。强烈坚持特定生活规律，轻微改变可能引发剧烈情绪反应。对物品的使用方式单一，如长时间排列玩具而非玩耍。部分儿童会重复触摸特定纹理或闻嗅物品。这种行为可能是一种自我调节机制，用于缓解环境带来的焦虑感。
4.感觉异常：感官反应过度或迟钝是常见特征。可能对某些声音、光线、触觉极度敏感，例如捂住耳朵躲避吹风机声。反之，对疼痛或温度变化反应微弱，如摔倒后无哭泣。异常的感觉寻求行为包括持续摩擦物体表面或盯着旋转物。感觉统合失调影响日常生活，如拒绝穿特定材质的衣物。
5.兴趣范围狭窄：注意力高度集中于少数特定事物，如交通工具、天气预报等。兴趣内容通常涉及机械记忆或细节，例如背诵列车时刻表。游戏方式缺乏想象力，极少参与假扮类活动。对新事物普遍排斥，强烈抗拒饮食、穿衣等日常变化。兴趣的强度和专注度远超同龄儿童正常水平。
自闭症表现存在个体差异，早期发现需结合多维度观察。专业评估应涵盖发育史和行为特征，避免单一指标误判。干预方法需根据具体表现定制，重点改善社会适应能力。家长需关注儿童发育里程碑，发现异常及时就医。
