儿童自闭症主要表现为社交互动障碍、语言沟通困难、重复刻板行为、感官异常、情绪调节障碍。具体分析如下：
1.社交互动障碍：自闭症儿童常表现出对他人缺乏兴趣，难以建立眼神接触或面部表情交流。部分儿童可能回避身体接触，对同伴互动反应淡漠，难以理解社交规则或他人情绪。早期表现可能包括不回应姓名呼叫，对父母依恋行为异常，或无法参与模仿游戏。
2.语言沟通困难：语言发育迟缓是常见特征，部分儿童可能出现语言完全缺失，或仅能重复固定短语。即使具备语言能力，也可能出现语调单一、代词使用混乱、答非所问等情况。非语言沟通如手势、表情的使用也明显受限，难以通过肢体动作表达需求。
3.重复刻板行为：表现为对特定动作或物品的强烈执着，如反复排列玩具、旋转物体、摇晃身体等。日常生活习惯要求严格不变，环境或流程的微小变动可能引发强烈不安。部分儿童可能对某些无关细节异常关注，如持续观察转动的风扇。
4.感官异常：感官过敏或迟钝现象普遍，如对特定声音、触感、光线过度敏感，或对疼痛、温度反应异常。部分儿童可能反复嗅闻或触摸某些材质，或拒绝穿着特定面料的衣物。感官异常可能进一步加剧社交回避或情绪波动。
5.情绪调节障碍：情绪反应可能与环境不符，如无故大笑或哭闹，难以通过常规方式安抚。部分儿童在受挫时出现自伤或攻击行为，如撞头、咬手。情绪爆发可能由感官刺激、社交压力或计划变动触发，持续时间较长。
自闭症表现存在个体差异，早期干预可改善部分功能。诊断需结合专业评估，避免仅凭单一行为判断。家庭与医疗团队协作有助于制定个性化支持方案，促进儿童适应能力发展。
