儿童多动症的表现包括注意力难以集中、活动过度且无目的性、情绪冲动难以自控、行为缺乏组织性和计划性、学习困难但智力正常。具体分析如下：
1.注意力难以集中：表现为无法长时间专注于单一任务，容易因外界干扰分心，常丢三落四或忘记日常安排，听讲或阅读时难以吸收信息，即使感兴趣的事物也难以持久投入。
2.活动过度且无目的性：行为明显多于同龄人，坐立不安或小动作频繁，在不合适场合奔跑攀爬，难以安静参与活动，动作缺乏明确目标，精力旺盛但消耗于无意义行为。
3.情绪冲动难以自控：常打断他人谈话或游戏，回答问题不假思索，缺乏耐心等待轮替，情绪波动剧烈且易怒，行为不计后果，事后可能后悔但无法改正。
4.行为缺乏组织性和计划性：生活作息混乱，物品摆放杂乱无章，任务完成虎头蛇尾，时间管理能力差，常拖延或逃避需持续努力的事务，需要外部监督才能推进。
5.学习困难但智力正常：学业成绩明显低于智力水平，并非理解力不足而是注意力分散导致，作业错误率高且粗心，考试因马虎失分，部分伴随阅读或书写障碍。
多动症表现需与正常儿童活泼好动区分，症状持续6个月以上且影响社会功能方可考虑诊断。家长和教师应避免简单归咎于懒惰或故意行为，及时寻求专业评估，通过行为干预和科学指导改善症状，避免过度惩罚加重心理负担。
