儿童多动症的表现包括注意力难以集中、活动过度且无目的性、情绪冲动难以自控、行为缺乏组织性和计划性、学习困难但智力正常。具体分析如下：
1.注意力难以集中：多动症患儿常表现为无法长时间专注于单一任务，容易受外界干扰而分心。例如在课堂上频繁走神，作业拖沓或遗漏细节。这种注意力缺陷并非故意行为，而是神经功能发育异常导致的信息过滤能力不足。
2.活动过度且无目的性：患儿动作明显多于同龄人，表现为坐立不安、手脚不停或在不恰当场合奔跑攀爬。活动缺乏明确目标，如无意义地摆弄物品或频繁变换姿势。过度活动与大脑抑制功能不足有关，尤其在需要安静的环境中更为突出。
3.情绪冲动难以自控：患儿常因微小刺激产生过度情绪反应，如突然发脾气或打断他人谈话。缺乏等待耐心，难以遵守轮流规则。冲动行为与大脑前额叶调控功能异常相关，导致情绪管理和行为抑制能力低下。
4.行为缺乏组织性和计划性：日常任务执行混乱，如整理书包或安排作息时间困难。常丢失必需品，忘记约定事项。这种表现源于执行功能障碍，涉及工作记忆和任务规划能力的发育延迟。
5.学习困难但智力正常：尽管智力水平达标，患儿因注意力分散和执行力不足导致成绩波动。可能出现阅读或计算错误，但并非认知缺陷所致，而是症状干扰了知识获取与输出效率。
多动症需通过专业医学评估确诊，避免自行判断。早期干预可改善症状，家庭与学校需配合行为管理。避免过度批评，采用结构化环境减少干扰。饮食规律和充足睡眠有助于症状缓解，必要时需遵医嘱进行系统治疗。
