儿童多动症主要表现为注意力难以集中、活动过度且缺乏目的性、情绪冲动难以自控、学习困难但智力正常、行为鲁莽不计后果。具体分析如下：
1.注意力难以集中：多动症儿童常无法长时间专注于单一任务，容易因外界干扰分心。例如听课时常东张西望，写作业时频繁起身走动。这类表现并非故意行为，而是大脑神经递质功能异常导致的信息过滤能力不足。
2.活动过度且缺乏目的性：患儿动作明显多于同龄人，且活动杂乱无章。在需要安静的场合会不停扭动身体、敲打物品，但活动内容通常无明确目标。这与大脑皮层抑制功能发育延迟有关，使得肢体动作无法有效调控。
3.情绪冲动难以自控：常表现为打断他人谈话、抢答问题、难以等待轮流。情绪爆发时可能突然哭闹或发脾气，事后又迅速平复。这种表现源于大脑前额叶对情绪管理的功能失调，导致行为缺乏缓冲过程。
4.学习困难但智力正常：多数患儿智力水平正常，但因注意力分散和动作过多影响学习效率。例如漏看题目要求、作业字迹潦草，并非理解能力不足，而是执行功能存在障碍。
5.行为鲁莽不计后果：常做出危险举动如攀爬高处、冲撞他人，对潜在风险缺乏预判。这与大脑杏仁核过度活跃有关，导致对危险信号的识别和回避能力减弱。
多动症需通过专业医学评估确诊，避免误判为单纯调皮或教养问题。早期干预可改善症状，但需结合行为训练和医学指导，不可自行使用药物或偏方。家庭和学校应提供结构化环境，减少过度批评，注重正向引导。
