儿童自闭症的表现包括社交互动障碍、语言沟通困难、重复刻板行为、感知觉异常、情绪反应失调。具体分析如下：
1.社交互动障碍：自闭症儿童常表现出对他人缺乏兴趣，难以建立正常社交关系。眼神接触减少或异常，不理解他人表情和肢体语言，难以参与合作游戏。部分儿童可能完全回避互动，或仅以机械方式回应。社交障碍可能伴随对特定对象的过度依恋，但对人的整体兴趣明显低于普通儿童。
2.语言沟通困难：约半数自闭症儿童存在语言发育迟缓，部分甚至终身无语言。有语言的儿童常出现重复刻板用语、语调异常或代词混淆。沟通意图薄弱，可能用拉手等动作代替语言表达需求。部分儿童虽能背诵长篇内容，但无法进行有来有回的对话，语言实用性明显受损。
3.重复刻板行为：表现为固定的动作模式如摇晃身体、拍手，或坚持某种特定顺序。对物品的摆设有苛刻要求，抵触变化。可能沉迷于旋转物体、排列积木等重复性游戏，且持续时间远超普通儿童。部分行为具有自我刺激性质，如反复触摸特定纹理。
4.感知觉异常：对声音、光线、触觉等刺激反应过度或迟钝。可能捂住耳朵躲避普通音量，或对疼痛异常耐受。部分儿童寻求强烈感官输入，如持续摩擦粗糙表面。味觉和嗅觉偏好极端，可能只接受少数食物。感知觉异常常影响日常生活适应能力。
5.情绪反应失调：情绪波动剧烈且难以预测，可能因微小变化引发长时间哭闹或攻击行为。部分儿童表现出不合时宜的大笑或冷漠。缺乏应对挫折的能力，自我安抚方式有限，可能通过撞头等自伤行为释放情绪。
自闭症表现存在个体差异，需专业评估确认。早期干预可改善部分症状，但需避免过度治疗。家长应关注儿童行为变化，及时寻求专科帮助，同时注意营造稳定环境。诊断需结合多维度观察，单一表现不能作为判断依据。
