自闭症儿童行为上常表现出社交互动障碍、语言沟通困难、重复刻板行为、感觉异常敏感、兴趣范围狭窄。具体分析如下：
1.社交互动障碍：自闭症儿童在社交场景中通常缺乏眼神接触，对他人表情和肢体语言理解困难。难以建立友谊关系，很少主动分享兴趣或情绪。部分儿童可能完全回避互动，表现出对周围环境的疏离感。这种障碍并非故意为之，而是神经发育差异导致的社会信息处理能力不足。
2.语言沟通困难：约半数自闭症儿童存在语言发育迟缓，可能出现鹦鹉式模仿语言或答非所问。即使语言能力正常，也常缺乏语调变化，难以理解隐喻或玩笑。部分儿童终身无口语能力，需借助图片或设备辅助沟通。语言障碍的核心在于大脑语言中枢与非语言信息的整合功能异常。
3.重复刻板行为：表现为固定的动作模式如摇晃身体、拍手，或坚持不变的日常流程。一旦规律被打断可能引发强烈焦虑。这种行为与基底神经节调控异常有关，通过重复动作获得安全感，属于自我调节的适应性表现。
4.感觉异常敏感：听觉、触觉或视觉可能过度敏感或迟钝。例如抗拒特定材质的衣物，对噪音反应剧烈，或对疼痛刺激漠然。这种异常源于大脑感觉统合功能障碍，无法正常过滤环境信息，导致感官输入处理失衡。
5.兴趣范围狭窄：对特定事物表现出极端专注，如机械零件、数字或路线图，但排斥其他活动。兴趣内容通常涉及重复性高的系统化信息，可能与大脑奖励系统对特定刺激的过度激活有关。
自闭症行为特征需与发育迟缓等疾病鉴别，避免误判。早期干预能显著改善社会适应能力，但需根据个体差异制定方案。家长应关注情绪变化，创造稳定的生活环境，避免强制改变刻板行为引发应激。专业医疗团队介入可有效提升生活质量。
